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經(jīng)過史上最長的寒假，學生們又重新投入集體生活。因為疫情帶來的影響，很多學生的上學心情多少有些忐忑。

溫州市第七人民醫(yī)院精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)生林永堅近日接受了許多學生的心理咨詢。有位六年級的男生說：雖然開學也開心，但還是有些矛盾，因為在家里，可以天天陪著可愛的小妹妹，抱她逗她，是奶奶做家務的好幫手?，F(xiàn)在要返校了，不能像之前開心地呆在家里了，覺得很郁悶。還有一位同學說，疫情期間宅在家里，雖然有時自己不夠自覺會玩手機會被父母訓斥幾句，但總體感覺還是很自由，現(xiàn)在要重新回到校園，進入緊張忙碌的學習模式，每天又要像以前那樣早起，有做不完的作業(yè)，總是被父母盯著，感覺有點焦慮。

林永堅醫(yī)生介紹，這些是因為同學們適應新的作息時間、學習環(huán)境而產(chǎn)生的心理問題。

疫情期間孩子們在家上網(wǎng)課，自律性不高，學習常常會落下，返校后怕會因為成績下滑而被老師批評，被同學們嘲笑，或因成績下滑而產(chǎn)生自責的想法。一般來說，學生們正處在青春期，對生理上和心理上的一些改變存在困惑，對他人的言行反應較敏感，情緒起伏不定難以自控，故而會出現(xiàn)很多情緒，如焦慮、羞愧、情緒低落、憤怒等。從心理學角度來說，同學們出現(xiàn)這些情緒都是正常的。??

“學生們可以在家長的幫助下嘗試著做些心理調(diào)適，緩解自身的不良情緒?！绷钟缊葬t(yī)生建議，學生首先要保持生活作息規(guī)律，健康飲食，保證充足的睡眠；同時制定并實施合理的學習計劃，安排有益身心的活動；家長要注意限制孩子攝入疫情相關(guān)負面信息，要相信官方信息，減少不必要的擔憂與恐慌；了解新冠肺炎的醫(yī)學常識以及自我防護，做到勤洗手、多通風、出門戴口罩的好習慣。

同學們要留意自己的情緒和壓力狀況，覺察并接納自己“正常化”的情緒。

感到開心時，要學會與他人一起分享；

感到憤怒時，請先轉(zhuǎn)身離開現(xiàn)場，待情緒平穩(wěn)后再回來商定解決方案；

恰當?shù)匦关撔郧榫w，學會通過呼吸放松、傾訴、轉(zhuǎn)移注意、正念冥想或蝴蝶拍等，使自己由煩躁不安轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)定，保持心情平靜與愉悅；

積極與外界建立連接，獲得心理支持或有用的建議，調(diào)整自己不恰當?shù)南敕ǎ?/span>

聚焦當前的問題或困惑，積極應對，促進正性思維；

如存在嚴重失眠、抑郁、恐懼等，要及時告知家長和老師，找專業(yè)的心理醫(yī)生尋求幫助。

對孩子來說，此刻最需要家長做的是，父母要耐心聆聽他們的傾訴并加以安慰。在與孩子交流時，內(nèi)容要具體、清晰、簡單，鼓勵孩子充分分享自己的內(nèi)心感受，家長不要做出虛假的承諾。同時，家長不要忽視自身的不良情緒，學會采用積極有效的方法自我減壓，避免“怒吼式帶娃”的高情感表達方式，努力創(chuàng)造和諧、安全的家庭氛圍，給孩子提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境，在老師的幫助下，逐步回歸正常生活。